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Universidad de Sevilla

La UMA estudia por primera vez el mensaje de ‘Los Simpson’

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Los Simpson, objeto de estudio de la tesis doctoral de Alejandro Tovar. Foto: PULL

Un estudiante de Doctorado de la Universidad de Málaga (UMA), Alejandro Tovar Lasheras, ha abordado como tema para su tesis la serie animada Los Simpson. Lo hace desde varias perspectivas, entre ellos la de género y la de emprendimiento. La tesis está dirigida por  los profesores de Comunicación Audiovisual Francisco Javier Ruiz del Olmo (UMA) y Carmen Marta Lazo (Universidad de Zaragoza), y forma parte del programa de Doctorado Interuniversitario en Comunicación conjunto de las universidades de Sevilla, Málaga, Huelva y Cádiz.

El nombre del estudio es: Los Simpson (1989-1997) y la representación de tres problemáticas esenciales de la sociedad contemporánea: medios de comunicación, emprendimiento y género. Este ha contado con la máxima calificación por parte del tribunal, el cual estaba compuesto por docentes de los centros superiores de Málaga, Sevilla y la UNED.

Conclusiones de la tesis


El trabajo concluye que la serie, debido a muchos niveles de cultura, es una potente herramienta pedagógica ya que enseña diferentes materias. Una de ellas es la cuestión de género. Como afirma Tovar, “Marge es hija de un inmigrante francés, sensible e instruida. Tiene aspiraciones, pero se truncan cuando conoce a Homer y, a partir de su matrimonio, se convierte en una mujer plegada a los deseos de su familia y a las necesidades de su marido, aunque se muestra convencida de que la vida de Lisa, su hija, debe ser diferente a la suya”.

El autor afirma que hay un capítulo clave que describe estas características de Marge: “Tú sé como eres, que ya sonreiré yo por las dos. Tú no finjas”, le dice a su hija en un capítulo.

Homer, por otro lado, “representa todo lo que un ser humano no tiene que ser: vago, machista, aficionado al alcohol… Pero también es un gurú del emprendimiento ya que hace un estudio de mercado cada vez que detecta una necesidad, como comprar una máquina cuando nieva en Springfield u ordenarse reverendo para oficiar matrimonios homosexuales”, comenta el autor.

Crítica al periodismo


A su vez, cabe en Los Simpson la crítica al periodismo. Esta se visualiza en el presentador de la televisión, Kent Brockman, un experto “en buscar la conexión emocional con la audiencia, teatralizar la información y apartarse de la verdad”, declara Tovar.

En cuanto a la televisión infantil, se ve como Krusty el payaso es el responsable último de la educación de los niños, a pesar de ser “un analfabeto, borracho y tirano, antítesis de la pedagogía y con el que se critica a los padres que enchufan a sus hijos a un aparato sin saber qué es lo que ven”, en palabras del responsable de la tesis.

La serie nació en Estados Unidos hace más de 30 años y, como sigue en emisión hasta día de hoy, se ha tenido que actualizar e incluir en sus nuevos capítulos conceptos como las redes sociales, Internet y el matrimonio igualitario. Se trata de la secuela más longeva de la historia de la televisión con 649 episodios ya realizados. Además, no solo se han adaptado a los nuevos inventos sino que también han precedido acontecimientos como el ascenso de Donald Trump a la presidencia de Estados Unidos. Desde la perspectiva de Tovar, su éxito se debe “a que más que un producto para el entretenimiento, es el espejo más satírico, irónico y certero de la sociedad estadounidense y de la occidental”.

La Universidad de Sevilla firmó 406 contratos de investigación el curso pasado

Mundo

La Universidad de Sevilla firmó 406 contratos de investigación con entidades en el curso 2017/2018, según informa Efe. El crecimiento fue de un 41 % respecto al ciclo anterior y, del total de empresas, 71,67 % fueron privadas con una financiación de 6,8 millones de euros. Estos datos se recogen en el último anuario estadístico de la US, en el que también se informa de los suscritos en el sistema nacional de garantía juvenil (278; así como las 17 patentes nacionales, 44 internacionales y seis programas de ordenador registrados en 2017.

En ese mismo año, la US concedió en su VI Plan Propio de Investigación 1033 ayudas con una inversión de 7,8 millones de euros. Asimismo, se señalan las estadísticas de la demanda universitaria por comunidad autónoma. Tras Andalucía, Extremadura es la que aporta un mayor número de estudiantes a la institución sevillana con 2509, seguida de Canarias con 270, Castilla-La Mancha con 219 y Ceuta-Melilla con 197. Fuera de España: Marruecos (258) y China (101), y de los países europeos Rumanía (75), Francia (65) e Italia (54).

En cuanto a las ramas de enseñanza y género, se constata que el ámbito de Ciencias de la Salud, Ciencias Sociales y Jurídicas y Artes y Humanidades el número de mujeres es superior al de hombres; en Ciencias es equilibrado; mientras que en Ingeniería y Arquitectura es notablemente superior el número de hombres matriculados (el 72,6 %).

2420 estudiantes participaron en el Programa Erasmus


En materia de internacionalización, 2420 estudiantes participaron en el Programa Erasmus-Estudio, de los que 1100 son salientes y 1320 entrantes. Con todo, Los principales destinos elegidos fueron Italia (29,91%), Francia (10,55), Portugal (10,09%) y Reino Unido (9,45%). Por su parte, los entrantes proceden en su mayoría de Italia (43,18%), Francia (16,29%) y Alemania (15,9 %).

Asimismo, el anuario pone en valor el “esfuerzo” que realiza el Centro para paliar la desigualdad económica de los jóvenes más desfavorecidos y permitirles el acceso o continuidad en sus estudios, evitando el riesgo de exclusión por motivos económicos. En este sentido, destaca el incremento en un 34,5 % de la financiación de las becas.

La Universidad de Sevilla estudia un trastorno que destruye la visión aguda

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La Universidad de Sevilla, el Centro Andaluz de Biología Molecular y Medicina Regenerativa (CABIMER), la Fundación Pública Andaluza Progreso y Salud y la ONCE colaboran en un estudio sobre la degeneración macular asociada a la edad (DMAE), un trastorno ocular que destruye lentamente la visión central y aguda. Esta patología es la principal causa de ceguera en países desarrollados, afectando a una proporción elevada de la población a partir de los 60 años. El proyecto ha sido dirigido por Berta de la Cerda Haynes, investigadora posdoctoral en CABIMER, y por Inés Ortega Feliu, docente de la institución académica.

La DMAE es una enfermedad degenerativa de la retina. En concreto, la parte ocular afectada es la mácula, que corresponde con el área de visión central que proporciona la agudeza visual y permite percibir detalles finos y pequeños. Un paciente que la sufra experimenta, por ejemplo, dificultades crecientes para realizar actividades cotidianas como conducir, leer o, incluso, para discriminar colores y reconocer rostros.

El principal objetivo de este trabajo es definir la utilidad de la tecnología y los modelos biológicos que se proponen para estudiar el impacto de los metales pesados en la salud del ojo. Según la investigación, se conoce que los desequilibrios en los niveles de hierro, cobre y cinc influyen en esta degeneración. Para la determinación de los niveles de estas sustancias se utilizarán técnicas nucleares con aceleradores de partículas en el Centro Nacional de Aceleradores.

Después de una serie de indagaciones, se estima que aproximadamente 196 millones de personas sufrirán de DMAE en 2020 a nivel mundial. “La ausencia de terapias efectivas para revertir o enlentecer el progresivo deterioro de la capacidad visual que causa la patología es un serio problema de salud pública, ya que constituye la primera causa de ceguera del adulto en el mundo occidental”, sentencia la investigación.

La Universidad de Sevilla crea residencias solidarias para este curso

Mundo

La Universidad de Sevilla (US) ha puesto en marcha el Programa de Promoción de la Autonomía en viviendas inclusivas con 22 plazas en régimen de alquiler. 11 solicitantes tendrán que ser estudiantes con discapacidad acreditada igual o superior al 33 % y, el resto, deben ser alumnos que deseen participar como colaboradores en la iniciativa. El objetivo es integrar a todas aquellas personas que presenten algún tipo de disfuncionalidad en estos pisos. Además, podrán tener mayor facilidad en el acceso y permanencia en la comunidad universitaria, así como en su integración en el mercado laboral y en la sociedad.

Los domicilios alquilados se sitúan cerca de los campus de la Institución, del de Pirotecnia y Rectorado, y tienen un coste de entre 124 y 133 euros por persona, con gastos de agua, luz y comunidad incluidos. Todo ello depende de las características que presente cada uno. Todas tienen unos 50 metros cuadrados, dos habitaciones, un salón-comedor, baño y cocina, amueblado y con el equipamiento adecuado. Las zonas comunes de las instalaciones constan de lavandería, sala de reuniones y WiFi.

El centro sevillano suma este curso 2018-2019 a cien nuevos alumnos con discapacidad. Todos ellos se suman a los más de 600 que estaban anteriormente matriculados. También se encuentran a la espera de las inscripciones que puedan llegar tras la PEVAU de septiembre. Si aún así quedaran plazas libres para las viviendas, se asignarían a personas pertenecientes a colectivos desfavorecidos o en riesgo de exclusión social.

Las once casas ofertadas pueden convertirse en catorce si son muy demandadas. La US ha destinado más de 35 000 euros con el convenio entre la Consejería de Fomento y Vivienda y la Universidad. En dicho escrito, la Agencia de Vivienda y Rehabilitación de Andalucía cede los 14 alojamientos del complejo residencial situado en San Bernardo.

La ULL formaliza su adhesión al Grupo Compostela de Universidades

ULL

La Universidad de La Laguna ya forma parte del Grupo Compostela de Universidades (GCU), tras formalizar su adhesión en una reunión celebrada ayer día 6 en Salamanca, en el marco de la XXIV Asamblea General de esta red internacional que promueve la colaboración entre sus miembros. El encuentro, que abundará durante dos días en la responsabilidad social en la educación superior, estuvo presidido por el rector anfitrión, Ricardo Rivero; el presidente del Grupo Compostela, Marek Kręglewski, y la secretaria ejecutiva, Teresa Carballeira Rivera, además de los rectores de las universidades de Burgos, Santiago de Compostela y Sevilla.

El Grupo Compostela de Universidades parte de una iniciativa de la Universidad de Santiago de Compostela de formar una red internacional y colaborativa, que se ha expandido considerablemente y que, actualmente, cuenta con 40 universidades extranjeras y 22 nacionales. Esta asociación sin fines de lucro tiene como objetivo fomentar la cooperación y promover el diálogo entre sus miembros en relación a todas las áreas de conocimiento de la educación superior, actuando como una plataforma que acoge los proyectos colaborativos de sus integrantes y participando, además, en actividades diversas como entidad independiente.

Además, los miembros del Grupo Compostela de Universidades tienen acceso a una amplia base de datos, al intercambio de buenas prácticas, al contacto con otras redes, instituciones públicas y empresas y al reconocimiento y promoción de estrategias internacionales, entre otros beneficios.

El proceso de adhesión de la Universidad de La Laguna a esta red se inició en 2017 y forma parte de la estrategia de internacionalización de la institución, que no solamente tendrá la oportunidad de realizar nuevas colaboraciones internacionales a raíz de este acuerdo, sino también de estrechar las relaciones con otros centros con los que ya tiene convenios internacionales y que también forman parte del grupo.

El vicerrector de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, Francisco de Sande, fue el encargado de recoger el diploma acreditativo de la unión de la Universidad de La Laguna a este colectivo internacional de centros de educación superior.

La principal novedad del encuentro de este año, incluido en la programación oficial del VIII Centenario de la Universidad de Salamanca, es la ‘Compostela Connection’, una actividad orientada a facilitar el establecimiento de contactos profesionales entre los asistentes, que tendrán además la oportunidad de presentar sus iniciativas y proyectos, informa el Gabinete de Comunicación de la Universidad de Salamanca.

Los foros de debate Diálogos Compostela en Educación Superior y Compostela Café son ya una constante en los encuentros anuales del Grupo Compostela de Universidades. En la V edición de los Diálogos Compostela diversos expertos ilustrarán el presente, pasado y futuro de la responsabilidad social corporativa en la educación superior. En las mesas redondas de la IV edición de los Compostela Café se abordarán temas como el acceso universal a la educación superior y el multilingüismo, la igualdad y la sostenibilidad en la universidad, indica la misma fuente.

La Universidad de Sevilla ofrece viviendas para estudiantes con discapacidad

Mundo

La Universidad de Sevilla ha abierto una convocatoria de 22 plazas en 11 viviendas de alquiler a bajo precio en el marco del Programa de Promoción de la Autonomía en viviendas inclusivas. Con este programa, se pretende conseguir la integración plena y efectiva de todas aquellas personas de la comunidad universitaria que presenten algún tipo de discapacidad, tanto en el acceso y permanencia en la institución como en su posterior integración en el mundo laboral y en la sociedad.

El llamamiento estará abierto hasta el próximo 17 de agosto y está destinada a 11 estudiantes con discapacidad acreditada igual o superior al 33 % que deseen convivir con un/a compañero colaborador/a; así como a otros 11 alumnos que deseen participar como estudiantes ayudantes en el citado programa, teniendo que tener superado el 25 % de los créditos de la titulación que esté cursando en la organización sevillana.

Oportunidades para víctimas de violencia de género


En el caso de que queden plazas sobrantes de los emparejamientos (alumno con discapacidad más estudiante colaborador), podrán solicitar plaza los colegiales que acrediten ser víctimas de violencia de género y el colectivo que justifique haber sido hijo/a de una mujer víctima de dicha agresión. Si aún quedaran vacantes libres, se asignarán a personas pertenecientes a colectivos desfavorecidos o en riesgo de exclusión social.

Las viviendas, situadas cerca de los campus universitarios de Pirotecnia y Rectorado, tienen un coste de alquiler que oscilará, dependiendo del hogar, entre 148 euros mensuales por persona y 160 euros para cada una de las personas que compartan la vivienda. En este alquiler ya se han incluido los gastos de agua, luz y comunidad.

También se puede solicitar una ayuda económica


Todas las casas constan de dos habitaciones en torno a 50 metros cuadrados, distribuidas con salón comedor, dormitorio, baño y cocina amueblada. Las instalaciones disponen de zonas comunes: lavandería, sala de reuniones y wifi.

A pesar del bajo coste, los interesados también podrán solicitar una ayuda económica en el marco de la convocatoria de ayudas para estudiantes con necesidades de apoyo personal asociadas a la discapacidad o por situación sobrevenida, que oscilan entre los  800 y 1000 euros por curso académico y por persona. La Universidad de Sevilla ha invertido cerca de 35 000 euros en esta red de viviendas inclusivas.

La Universidad de Sevilla se suma a la Noche Europea de los Investigadores

Mundo

La Noche Europea de los Investigadores es una celebración que cumple su séptimo año consecutivo en Andalucía. Tendrá lugar el día 28 de septiembre y contará con la participación de 250 ciudades de 32 países europeos. El objetivo principal es acercar la ciencia a la sociedad. Se trata de un proyecto de divulgación científica que está dentro de las acciones Marie Sktodowska-Curie   del programa Horizonte 2020. Habrán 450 actividades programadas en las ocho provincias de lugar del evento. Entre ellas se encuentran talleres, encuentros, exposiciones, experimentos y rutas guiadas.

Algunos de los eventos se centrarán en los lugares más emblemáticos de Andalucía como el Paseo del Salón de Granada, el Paseo del Parque de Málaga o el Bulevar Central de la Avenida Andalucía de Huelva. En este macroevento estarán presentes todas las ramas y disciplinas de la ciencia.

Por otra parte, la Noche Europea de los Investigadores se ha querido unir a la celebración del Año Europeo del Patrimonio Cultural, es por esa razón por la que se incluirá citas relacionadas con los patrimonios. Además, se celebrarán visitas guiadas a museos y lugares históricos de Andalucía para acercar a la ciudadanía los grandes tesoros de la comunidad.

Para poder participar en las actividades es necesario inscribirse previamente en la página web. Además, se podrá seguir el programa en directo de las actividades en las redes sociales a través del hashtag #NIGHTSPAIN. Gracias a la Fundación Descubre, participan representantes de la Consejería de Conocimiento, Investigación y Universidad, nueve universidades públicas andaluzas (Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga, Pablo de Olavide y Sevilla) y diversos centros del Consejo Superior de Investigaciones Científicas.

La Universidad de Sevilla alcanza el ‘top’ 100 de un ‘ranking’ europeo

ULL

La Universidad de Sevilla (US) ha sido situada en la zona alta del Europe Teaching Rankings 2018 (THE). La institución andaluza se posicionó en el rango 51-75 de la calificación de las universidades europeas que imparten una docencia de excelencia. En la encuesta THE Europe Survey realizada a sus estudiantes, la puntuación obtenida supera la mediana española en 12 de las 15 preguntas, poniendo de manifiesto la excelente valoración y grado de satisfacción de que realizan los universitarios de la docencia que reciben en la Universidad.

Este 2018, THE lanza por primera un ranking de enseñanza superior con el fin de establecer una clasificación sólida de universidades dentro del ámbito europeo. Europe Teaching Rankings selecciona solo a universidades de países miembros del Espacio europeo de educación superior y de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Esta clasificación utiliza cuatro áreas de análisis: compromiso con el alumnado, recursos efectivos para la docencia, resultados óptimos para los estudiantes y entorno inclusivo para los universitarios. Para su análisis se han establecido en 13 indicadores, de los cuales siete proceden de los resultados de la encuesta realizada, representado estos el 50 % de la puntuación final para obtener la posición.

La encuesta examina temas como la participación de los estudiantes con sus estudios, interacción con profesores, oportunidades para desarrollar habilidades o puntos de vista sobre la calidad de los servicios en su universidad. Los datos utilizados por la clasificación se obtienen de varias fuentes: información facilitada directamente por las instituciones, sitios web de las universidades, la encuesta la europea realizada a los estudiantes, la encuesta de reputación académica y datos bibliométricos disponibles en Elsevier, plataforma editorial. También se utilizan datos de organismos estadísticos nacionales. La Universidad de Oxford encabeza esta lista, seguida de la de Cambridge.

El equipo decanal de Física de la Universidad de Sevilla visita la ULL

ULL

El equipo decanal de Física de la Universidad de Sevilla (US) realizó ayer lunes, 9 de julio, una visita institucional a la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna (ULL), donde fueron recibidos por el decano de este centro, Néstor Torres Darias. También estuvo presente la vicedecana de Física, Silvana Radescu. El propósito de los profesores del centro hispalense es conocer cómo funciona la Facultad de Ciencias de la institución lagunera y, en concreto, los estudios de Física de este centro académico.

Esta titulación figura entre las cinco mejores de España según el Ranking de El Mundo sobre las 50 mejores carreras. En concreto, en esta clasificación se destaca que sus prácticas externas, que ocupan 12 créditos ECTS, son obligatorias y pueden realizarse en el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) y el Instituto de Oceanografía, entre otros. La carrera tiene una duración de 4 años y 240 créditos ECTS. La docencia se realiza en español e inglés y cuenta con 50 plazas de nuevo egreso.

Esto ha hecho que el equipo decanal de la Universidad de Sevilla se haya decantado por esta visita en la ronda que está llevando a cabo entre otros centros españoles. Después de la cita con el decano de la Universidad de La Laguna, los profesores se trasladaron hasta la Sección de Física, donde mantuvieron diversas reuniones con otros compañeros de profesión y conocieron más de cerca los proyectos que se están realizando.

La Ley del Cambio Climático de Canarias, a debate en la Universidad de Adeje

ULL

La Universidad de Verano de Adeje 2018 reflexionará sobre el desarrollo de la futura Ley de Cambio Climático de Canarias a través del curso Cambio Climático y sumideros de carbono. Construyendo bosques productivo. La formación quiere sentar las bases para frenar el deterioro del suelo en el Archipiélago mediante la creación de bosques productivos y sumideros de carbono que, por un lado, generen nuevos espacios verdes, y por otro, mitiguen fenómenos como la erosión y la desertización. Los diferentes ponentes también darán a conocer las herramientas que se están desarrollando en otras comunidades autónomas y que pueden ser trasladables a Canarias, además de evaluar las posibilidades fiscales de este tipo de políticas en el marco del REF canario.

El seminario está dirigido por José Luis Figueroa de la Paz, responsable de proyectos de la Asociación Domitilia y creador en 2016 del primer bosque análogo, productivo y comestible en Canarias. Además, cuenta con la presencia destacada del catedrático de Ecología y director de la Oficina de Sostenibilidad de la Universidad de Sevilla, Manuel Enrique Figueroa Clemente, investigador y docente que lleva más de 35 años estudiando temas relacionados con el cambio climático, los sistemas verdes urbanos o los recursos naturales.

El curso, que se celebrará del 25 al 27 de julio en horario de 9.00 a 14.00 horas en el Centro Cultural de Adeje, tendrá una metodología preferentemente práctica en la que se fomentará que los participantes realicen propuestas de tipo normativo u organizativo y apliquen modelos adaptables a las islas para su posterior debate y validación. También habrá una visita final de campo. Las personas interesadas pueden formalizar su inscripción vía online y de manera presencial, en el Centro Cultural de Adeje o en la sede del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad en La Laguna. El curso tiene un coste de 25 euros sin transporte y 30 euros con el desplazamiento incluido desde el área metropolitana de Tenerife hasta el municipio sureño.

La Universidad de Sevilla oferta un Grado bilingüe en Turismo

Mundo

La Facultad de Turismo y Finanzas de la Universidad de Sevilla ofertará el Grado bilingüe en Turismo que se pondrá en marcha el próximo curso académico 2018/2019. Esta iniciativa supone una “característica diferenciadora para los futuros graduados” respecto al resto de títulos universitarios. Los estudios se impartirán por primera vez en la institución académica y tendrán lugar en un solo grupo por curso, con un máximo de 30 estudiantes. La matrícula se formalizará a través de Distrito Único Andaluz, dependiente de la Junta de Andalucía.

La implantación de este grado se enmarca en “un momento clave para el crecimiento turístico de la ciudad de Sevilla”. El objetivo del mismo es formar a profesionales capacitados para “crear y dirigir de forma responsable organizaciones turísticas” mediante el desempeño de funciones relacionadas con la gestión empresarial de estas organizaciones. Asimismo, a través de la docencia en inglés se fomenta el desarrollo de competencias lingüísticas, cuestión clave para acceder y competir en el mercado laboral en mejores condiciones. Entre las asignaturas que se darán en inglés, destacan Marketing Turístico, Tipología de Espacios Turísticos, Economía, Fundamentos de Contabilidad, Turismo en el Mundo Actual e Introducción a alas Finanzas.

El dominio del inglés se ha convertido en los último años en un aspecto básico en el currículo de un profesional, más aún si se trata de la modalidad técnica o la de negocios orientada a la gestión de empresas u organismos turísticos. El Grado bilingüe en Turismo fomenta, según la Universidad de Sevilla, “la mejora de la formación del estudiante”, y posibilita completar los estudios en otras instituciones universitarias, al tiempo que facilita más oportunidades para acceder a diferentes Programas de Movilidad Internacional. Además, amplía la cartera de acuerdos con entidades para la realización de prácticas externas.

La Universidad de Sevilla, en el puesto 242 del ranking mundial

Mundo

La Universidad de Sevilla se sitúa en el puesto número 242 del ranking QS. Esta clasificación reconoce a nivel mundial a las instituciones con mayor prestigio, tanto por su labor científica como por el uso de sus títulos en el campo laboral. Su ascenso en la lista con respecto a estudios anteriores es debido a que en un año han incrementado sus publicaciones en más de un 7% y ha crecido el impacto de estas en sus lectores. Es por esta razón que ahora se encuentra 74 posiciones por delante con respecto al año anterior.

El QS World University Ranking evalúa a estos organismos a través de varios indicadores entre los que se encuentran el impacto de la investigación, la calidad de la enseñanza, la internacionalización, la reputación académica mundial o la reputación para empresas contratantes de sus alumnos.

Los datos para evaluar se recopilan a través de las encuestas que realiza Quacquarelli Symond todos los años con el objetivo de medir el nivel académico de las universidades. En la última edición de este sondeo se realizaron investigaciones a más de 1.200.000 académicos y a cerca de 200 000 empleadores de todo el mundo. A través de la página de SCOPUS se obtuvieron los datos de la exploración, proporcionados por las instituciones (profesores/alumnos, docentes internacionales/nacionales y estudiantes)

Cada criterio que han elaborado para poder medir la capacidad de todas ellas ha ido acompañado con un indicador y un valor. Con la suma de todos los valores, obtendrá el resultado de las mejores y de las peores academias dentro del ranking.

La Universidad de Sevilla participa en un proyecto de física cuántica

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La Universidad de Sevilla (US) participó en el mayor proyecto global de física cuántica bautizado como The BIG Bell Test. Un programa en el que colaboraron más de 100 000 personas de todo el mundo y que cuenta con 13 experimentos con los que se pretende comprobar la violación del teorema de imposibilidad de Bell. Un límite que fue descubierto por el físico John S. Bell y que afirma que “ninguna teoría física de variables ocultas locales puede reproducir todas las predicciones de la mecánica cuántica”. Y para ello se utilizaron partículas de luz, átomos y sistemas superconductores.

El profesor de la institución andaluza, Adán Cabello, es uno de los firmantes del artículo que se publicará en la prestigiosa revista Nature. Señala que este es “probablemente el mayor experimento de la historia de la física, si lo medimos por el número de participantes” y “muestra, de una manera nunca vista antes”. El docente de la US, además, destaca “lo curioso que es ver cómo sistemas muy dispares, sometidos simultáneamente a preguntas muy diferentes en distintas partes del planeta, siguen todos exactamente las mismas leyes”.

Un ejemplo de superación


La novedad reside en que, por primera vez, todas las decisiones que requirieron cada uno de estos ensayos fueron tomadas directamente por humanos y no por máquinas o dispositivos físicos. De este modo, se pudo evitar que estos pudiesen estar compinchados con las partículas de luz o los átomos. Los integrantes que llevaron a cabo estos 13 proyectos generaron largas secuencias de ceros y unos que iban indicando a cada laboratorio qué medidas tenían que tomar. Para ello, se valieron de Internet y usando juegos e infraestructuras creadas por el Instituto de Ciencias Fotónicas de Castelldefels (Barcelona).

Los resultados de todas y cada una de estas investigaciones demostraron la superación del límite de Bell y confirmaron las predicciones de la física cuántica. Más allá del resultado científico en sí mismo, la iniciativa muestra cómo las redes globales permiten que decenas de miles de personas participen directamente en una investigación científica puntera. Un gran experimento que superó todas las expectativas de los científicos.

La Universidad de Sevilla colabora con el ’21 Jazz Festival’

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La Universidad de Sevilla (US) junto con la Asociación Assejazz han colaborado para hacer posible la celebración del 21 Jazz Festival. Un evento cultural que ofrece una gran variedad de citas formativas y de ocio vinculadas a este género musical. Este compromiso conjunto marca la unión de voluntades para que una de las provincias de Andalucía cuente con un encuentro internacional de calidad, compatible con una ciudad en la que la música esté presente durante todo el año. Una cita que se dará desde el 2 hasta el 15 de mayo y de la que se podrá disfrutar en las calles con numerosos encuentros relacionados con este ámbito.

Es la vigesimoprimera vez que se realiza un acto como este. No obstante, en esta edición el evento se prolongará durante dos semanas. Según Luis Méndez, director general de Cultura y Patrimonio de la US, es un acontecimiento que tiene una doble finalidad. En primer lugar, la de “una cita pensada para la formación, el conocimiento y también el disfrute”. Por otro lado, este festival ha traído, en los últimos años, a más de 80 grupos y 300 músicos a la ciudad. Este año cabe destacar la participación del trompetista Ralph Allesi, en colaboración con Raví Coltrane, dos grandes exponentes del jazz moderno.

La planificación al completo de la celebración de los eventos se puede encontrar en la página de la CICUS, que es el centro de investigación cultural de la Universidad de Sevilla, quienes se encargan de organizar espacios culturales de todo tipo, desde una perspectiva de complementar la oferta de la ciudad, como atendiendo a las manifestaciones que puedan resultar de mayor interés. Además, también se encargan de fomentar la creación artística y cultural, contribuir con la difusión de nuevas actividades e intentar mantener una estrecha relación entre la Universidad y otras instituciones.

La Universidad de Sevilla participa en un estudio para optimizar el uso de los trenes

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José David Canca Ortiz, profesor titular de la Universidad de Sevilla, y Eva Barrena Algara, docente del departamento de Economía, Métodos Cuantitativos e Historia Económica de la Universidad Pablo de Olavide, han desarrollado una investigación con el fin de optimizar los sistemas y la planificación del transporte ferroviario. Según apunta el estudio, la organización pasa por “la importancia de una buena localización de los depósitos donde pernoctan los trenes en las redes de cercanías”. Este proyecto se ha llevado a cabo junto a centros de investigación de otros seis países.

En la actualidad, la planificación del transporte de ferrocarriles es una problemática que precisa de una solución rápida y contundente. Esta organización se acomete, de manera habitual, de forma secuencial. En primer lugar, se diseña la red, el recorrido y sus frecuencias, se gestiona el material rodante, se establece los turnos para los conductores y la tripulación, y por último, se asignan estos puestos. Lo que pretende el proyecto Análisis Estructural de Modelos Matemáticos de Optimización en Localización y Planificación del Transporte es mezclar dos tipos de decisiones a la hora de la gestión.

El estudio pretende potenciar la influencia de los lugares en los que pernoctan los trenes para mejorar esta gestión. Es decir, exige una conexión entre dos factores: los movimientos de los convoyes y las localización al final de día de los mismos. Si esta no se diera, se producirían muchos viajes improductivos por parte de los ferrocarriles, como sucede en la actualidad. Estas medidas, según los expertos, “repercutirán al uso de combustible, a la congestión de la red ferroviaria y a los costes de la misma a largo plazo”. El nuevo modelo de optimización deberá relacionar el plan semanal de movimiento de trenes y la posición en la red de los depósitos para economizar su uso.

La Universidad de Sevilla recibe ayudas del Consejo Europeo de Investigación

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La Universidad de Sevilla fue una de las seleccionadas para recibir financiación por parte del Consejo Europeo de Investigación, también conocido como ERC (European Research Council). Solo 18 entidades españolas han podido conseguir el dinero por parte de esta organización. La entidad ha dado ayudas a 269 investigadores y son alrededor de 2167 proyectos de investigación que aspiran a ser financiados. Este órgano tiene como finalidad buscar y financiar a largo plazo aquellos proyectos excelentes.

El fin principal es la realización de una indagación novedosa y potencialmente muy rentable, pero de alto riesgo. ERC, se divide en cuatro subvenciones: Advanced Grants (AdG), Consolidator Grant (CoG), Proof of Concept (PoC), Synergy Grants (SyG), Starting Grants (StG). El primero es el más alto de los cuatros niveles. Esta subdivisión consiste en ayudas destinadas a investigadores principales y consolidados que cuenten con logros significativos en su campo durante los últimos diez años. Su lema es reforzar la excelencia, el dinamismo y la creatividad de la investigación europea.

Los dos estudiosos, que han sido premiados con esta subvención son los científicos Eduardo Fernández Camacho y Aníbal Ollero. El primero quieren tratar de integrar sensores  móviles colocados en vehículos terrestres. El proyecto plantea el estudio de una planta de energía solar, pero se podría aplicar a otros sistemas como el control de tráfico de ciudades, la gestión energética de edificios, etc. El segundo investigador intenta superar las limitaciones de los robots manipuladores aéreos en lo que respecta al tiempo de vuelo y la seguridad en la interacción con las personas. Los robots aéreos que se desarrollarán serán capaces de planear, batir las alas, posarse de forma muy precisa y manipular con otras extremidades.

Granada organiza ‘La economía no es solo cosa de hombres’

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La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Granada, en conjunto con el Vicerrectorado de Responsabilidad social, Igualdad e Inclusión llevan a cabo la charla La economía no es solo cosa de hombres. Esta exposición está vigente hasta el 23 de abril y  la finalidad última es conocer la influencia que ha tenido la mujer durante toda la historia en el pensamiento económico.

Al igual que ocurre en otras disciplinas, las mujeres que han hecho aportaciones relevantes a las Ciencias Financieras son ignoradas en la mayoría de las publicaciones dedicadas a esta materia. Así lo afirman las ponentes del evento, María José Charlo Molina y Joaquina Laffarga Briones, ambas profesoras del Departamento de Contabilidad y Economía Financiera de la Universidad de Sevilla.

De esta manera, la intención de la conferencia es reivindicar la invisibilidad que ha tenido el sexo femenino desde el siglo XIX hasta la actualidad. En este sentido, se demuestra el papel que han jugado las mujeres como investigadoras y expertas en el área económica, capaces de presentar los mismos rasgos de aptitud y fortaleza en un sector que había estado dominado generalmente por los hombres.

Además, se exponen las biografías de las profesionales más potentes en el desarrollo y difusión de la teoría empresarial en Europa y Estados Unidos. Rosa Luxemburgo, Mary Harris Smith, Mary Paley Marshall y Joan Robinson, son algunas de las expertas más influyentes.

Grandes mentes económicas pensantes


Joan Violet Robinson (Camberley Reino Unido, 31 de octubre de 1903 – Cambridge, Reino Unido, 5 de agosto de 1983) Fue una economista inglesa, licenciada en la Universidad de Cambridge en 1925. Fue discípula de Pigou y de Keynes, uno de los economistas británicos más influyente del siglo XX, con el que participa en su obra más importante “Teoría general de la agrupación, el interés y  el dinero”. Sus aportes más reconocidos se evidencian en su participación en la teoría del capital y del crecimiento económico en las décadas de cincuenta y sesenta.

Rosa Luxemburgo (Zamość, Polonia, 5 de marzo de 1871- Berlín, República de Weimar, 15 de enero de 1919). Fue una teórica marxista de origen polacojudío. Militó en el Partido Socialdemócrata de Alemania (SPD), integró el grupo internacional llamado la Liga Espartaquista. Además, al terminar la guerra fundó el periódico La Bandera Roja, junto con el alemán Karl Liebknecht. Sus libros más conocidos, son Reforma o Revolución, Huelga de masas, partido y sindicato, La Acumulación del Capital y La revolución rusa. Un elemento central de su pensamiento es la dialéctica de la espontaneidad y la organización, en la cual debe considerarse la espontaneidad como a un acercamiento radical y la organización como un acercamiento más institucional a la lucha de clases.

La Universidad de Sevilla intenta captar el talento con proyectos I+D+i

Mundo

La Universidad de Sevilla realizará un proyecto, que tendrá que presentar en un plazo que comienza este mes y que finaliza el 15 de mayo. El objetivo es realizar un plan de investigación. Dicha iniciativa no solo podrá ayudar a la comunidad andaluza y a la asociación FEDER (Federación Española de enfermedades raras)  a solucionar los problemas actuales, sino que también supondrá el recibimiento de jóvenes talentos para realizar programas en I+D+i. Además, es posible la participación tanto de los descubridores principales de las propuestas, es decir, ‘investigadores emergentes’, como de los doctores que no tengan vinculación permanente o sin ningún tipo de enlace con respecto a este organismo.

I+D+i es una combinación entre la tecnología y la exploración. Tiene como finalidad el avance de la sociedad para solventar los problemas en este ámbito en el que se suele  invertir mucho debido a que el nivel de potencia de un país se mide por el coste en innovación, desarrollo y el producto interior bruto.

FEDER es una asociación de personas que padecen síntomas extraños. Se encuentra en siete comunidades autónomas y lo que se pretende a través del dinero aportado por la entidad para esta institución, es la búsqueda de soluciones tanto a los trastornos que se presentan actualmente en la sociedad andaluza como a las nuevas dificultades que aparecen. 

La modalidad principal del plan es la realización de soluciones científicas, tecnológicas y sociales de excelencia respecto a las adversidades que se presentan hoy en día. Se trata de una actuación con una duración de dos años y con un presupuesto de más de 9 millones de euros, que equivalen a lo recogido por la cátedra de Sevilla en el Plan Estatal de Investigación.

Finaliza el plazo de inscripción para las IX Jornadas sobre Derecho de la Unión Europea

Ciencias Sociales y Jurídicas

Las IX Jornadas sobre Derecho de la Unión Europea se celebrarán este viernes 6 de abril en el Aula Magna Gumersindo Trujillo de la Facultad de Derecho, con el objetivo de analizar y reflexionar sobre el conjunto de normas y principios que determinan el funcionamiento, corporación y competencias de la Unión Europea, desde diferentes perspectivas. La asistencia será de acceso gratuito, si bien es de aforo limitado hasta llenar todas las plazas disponibles. Así, será necesario realizar una inscripción en la web del encuentro, cuyo plazo finaliza hoy miércoles 4 de abril.

A las 09.00 horas, el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón, y la decana de la Facultad de Derecho, María Elvira Afonso, inaugurarán este evento que contará con diversas ponencias a lo largo del día. En ellas, especialistas en diferentes áreas de conocimiento jurídicas expondrán el resultado del trabajo de investigación realizado a algún problema del ordenamiento jurídico europeo.

Enrique Pérez Luño, catedrático de Filosofía del Derecho de la Universidad de Sevilla , abrirá el acto con su conferencia titulada Los valores jurídicos de Europa. A continuación, el docente asociado del Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social de la ULL, Pablo Segado Rodríguez, hablará sobre La Agenda Europea para la economía colaborativa.

Por otro lado, la profesora titular de Derecho Penal Fátima Flores Mendoza, tratará la respuesta penal frente a los ataques trasnacionales contra los derechos de los consumidores, y Ruth Martinón Quintero, profesora ayudante y doctora del área del Derecho Internacional Público y Relaciones Internacionales, presentará los posibles escenarios posteriores al abandono de la UE por parte del Reino Unido. En el ámbito del Derecho Mercantil, la docente Irene Navarro Frías, abordará el MiFID II: cambio de paradigma en la protección del inversor. Mientras que la investigadora de Derecho Administrativo, Alicia Espejo Campos comentará la influencia del Derecho de la Unión Europea en la ordenación urbana.

Finalmente, el asunto sobre el Consentimiento válido en el nuevo reglamento europeo de protección de datos, lo impartirá Carlos Trujillo Cabrera, profesor ayudante doctor del área de Derecho Civil, y por su parte, la ponencia La deducción por Inversiones en Canarias. Su actual configuración como Ayuda de Estado, de la profesora titular de Derecho Financiero y Tributario, Adriana Marín Cáceres, cerrará las jornadas, promovidas por el Centro de Documentación Europea y la Facultad de Derecho.

Centro de Documentación Europea


En 1981 se creó el Centro de Documentación Europea, mediante un Convenio entre la Universidad de La Laguna y la Comisión Europea, con el objetivo de responder a las necesidades de los estudiantes, investigadores y ciudadanos haciendo accesible la información sobre la Unión Europea y sus políticas. Así, la institución tinerfeña conserva, cataloga e indiza dicha documentación para facilitarla al conjunto de la comunidad universitaria y al público en general.

La Universidad de Sevilla muestra su oferta formativa

Mundo

La XXIII edición del Salón de Estudiantes y Ferisport tendrá lugar en la Universidad de Sevilla del 9 al 14 de abril. Este proyecto tiene como objetivo que los preuniversitarios conozcan la oferta formativa que se da en el ámbito cultural, de investigación y servicios de la institución. Además, contará con la ayuda de un plan que acerca el mundo del deporte a los jóvenes: Ferisport. Este se llevará a cabo durante una semana y contará con otras actividades complementarias.

Durante los primeros días, se realizarán dinámicas dirigidas a los cursos mayores de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), es decir, 3º y 4º, así como para 1º y 2º de Bachillerato y para ciclos formativos de grado superior. Posteriormente, el sábado 14 de abril se celebrarán varios eventos,  para aquellos padres que quieran conocer la propuesta que ofrece la fundación y para los  que estén interesados en el acceso a la Universidad para mayores de 25, 40 y 45 años.

El Salón de Estudiantes de la entidad se estructurará en diferentes casetas de información. Los servicios centrales se agruparán en distintas secciones para apoyar, asesorar y acompañar al estudiantado. Para facilitar el conocimiento de estas prestaciones se pondrá una gymkhana. Asimismo, habrán diversas actividades con el fin de conocer mejor la corporación.

Este evento contó con la elección previa del cartel promocional. Para ello, se convocó un concurso en el que Salah Eddine Khatabi, estudiante de Contabilidad y Finanzas, se llevó el premio ganador de entre las 116 obras presentadas. El jurado estuvo compuesto por los vicerrectores de estudiantes y los de servicios sociales, entre otros que componen la comunidad universitaria. El galardón será entregado el mismo día que comience el acontecimiento, el cual  se celebrará en el complejo deportivo universitario de los Bermejales, bajo el lema ‘Pasa al siguiente nivel: Join Us’.

Crean un nuevo tratamiento para el Síndrome de Papillon-Lefèvre

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La Universidad de Granada (UGR) junto con científicos de la Universidad de Sevilla, Pablo de Olavide y La Marche de Ancona (Italia) lideró un estudio sobre el Síndrome de Papillon-Lefèvre. Esta investigación destapó que el proceso de “limpieza” que se produce en el interior de la célula, denominada autofagia, está bloqueado en las células de los pacientes que sufren la enfermedad.

El Síndrome de Papillon-Lefèvre es una afección rara de la piel y de sus anexos, que se caracteriza por la aparición de descamación y callos en las palmas de las manos y plantas de los pies. Además, es usual que el afectado tenga poco pelo o falta del mismo en el cuerpo, e inflamación progresiva de las encías en la mucosa alrededor de los dientes. Es hereditaria, y se produce por una mutación en una enzima denominada Catepsina C.

El descubrimiento desveló su mecanismo molecular, mostrando una nueva opción denominada terapia de reemplazamiento enzimático, que puede ser común a otras enfermedades asociadas a la piel como el vitíligo, psoriasis o dermatitis atópica. El grupo de investigadores, puesto que no existe tratamiento, ha creado una Catepsina C recombinante en células de insecto (concretamente, Spodoptera frugiperda, una especie de oruga), cuyos extractos han mostrado un alto porcentaje de actividad enzimática.

El autor principal de este trabajo, Mario D. Cordero Morales, del departamento de Fisiología de la UGR, comunicó que “tras el tratamiento de las células de los pacientes con la enzima, hemos recuperado las alteraciones observadas, activando la limpieza celular (autofagia), el crecimiento celular, disminuyendo la inflamación y la permeabilización lisosomal, es decir, regulando los procesos enzimáticos alterados”. Los resultados se encuentran publicados en la revista Journal of Allergy and Clinical Immunology.

La ULPGC estudia la vulnerabilidad de las playas canarias

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Investigadores de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria han realizado un estudio sobre la fragilidad de las formaciones de las costas canarias. A este proyecto se unieron compañeros de las universidades de Sevilla y la Autónoma de Barcelona. Los resultados han sido publicados en un artículo científico llamado Midiendo la vulnerabilidad geomorfológica en playas utilizando un conjunto de indicadores (GVI): una herramienta para la gestión.

El trabajo está firmado por miembros del Grupo de Investigación de Geografía Física y Medio Ambiente del Instituto de Oceanía y Cambio Global (IOCAC) de la ULPGC. Como coopartícipes figuran los nombres del sevillano Pablo Fraile-Jurado y el barcelonés Eduard Ariza, pertenecientes a las instituciones académicas colaboradoras. Se basa en un sistema de indicadores para evaluar la situación del litoral a través de los agentes que lo modelan, ya sean de carácter natural o humano, y su capacidad de mantenerse estable a lo largo del tiempo.

Se pretende que este procedimiento sea un instrumento útil a escala local, dado que su aplicación es sencilla y permite obtener un diagnóstico acertado en playas con diferentes características. El índice ha sido formulado para ser aplicado en cualquier playa a nivel mundial. No obstante, las del Archipiélago han sido tomadas como piloto por poseer una gran diversidad de características: varían la incidencia del oleaje, la presión antrópica, la evolución a lo largo del tiempo y otros factores.

Como prueba, el método se aplicó a 34 playas de la isla de Gran Canaria. Los resultados mostraron cinco grupos con diferentes necesidades de gestión. Por ejemplo, las más delicadas son las que están expuestas a una fuerte incidencia marina y, por otro lado, las que poseen más capacidad de recuperación son las menos impactadas por la acción humana. En este aspecto, el sistema de indicadores propuesto contribuye potencialmente a conocer qué zonas están bajo amenaza y qué medidas tomar para protegerlas. El trabajo de investigación ha sido publicado en la revista internacional Journal of Environmental Management.

Los universitarios desconocen las conductas sexuales responsables

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Un grupo de investigadores de la Universidad de Sevilla (US) ha elaborado un estudio sobre la educación sexual de los estudiantes. Los resultados obtenidos muestran que los alumnos presentan carencias de conocimiento en torno a la sexualidad prudente y al uso de métodos de planificación familiar. Por otro lado, esta indagación también afirma la poca formación que poseen los jóvenes acerca de las enfermedades venéreas. La investigación, desarrollada por las científicas Fátima León y Juana Macías, se elaboró a partir de una muestra formada por el alumnado de la institución.

El sondeo, publicado en la revista digital Reproductive Health, se realizó a través de un cuestionario formado por tres partes: variables sociodemográficas, experiencias sexuales y contraceptivas de los participantes y conocimientos y actitudes hacia las infecciones de transmisión provocadas por las ETS, así como el uso de anticonceptivos.

Las chicas tienen mejores hábitos


 La estadística demostró que las mujeres presentan una actitud más sana debido a que conocen más saberes sobre contracepción y controles de sanidad propios de esta edad. Además, recurren frecuentemente a profesionales sanitarios para aclarar sus dudas sobre salud sexual y reproductiva. “Las chicas tuvieron su primer coito en el marco de una relación amorosa de pareja y usaron con más frecuencia protección durante este primer encuentro”, comentó Fátima León.  A pesar de esta información, ambos sexos manifiestan un escaso aprendizaje en este ámbito.

Asimismo, según este examen, un alto porcentaje de adolescentes mantienen relaciones sin protección o bien con sistemas de escasa consistencia, como la marcha atrás o el coitus interruptus. Otro dato interesante es que los matriculados en grados relacionados con Ciencias de la Salud tienen mejores hábitos en este entorno que los de sus compañeros en otras carreras.

Es muy común el consumo de alcohol y drogas asociadas a este tipo prácticas de riesgo. El análisis mostró que esta circunstancia es más usual en chicos, a pesar de que también esté presente de forma abundante en las féminas. Por último, las expertas comentaron que los universitarios no gozan de un buen nivel de instrucción y proponen que se sigan desarrollando campañas de educación.

Nueva técnica para producir vegetales de mayor calidad nutricional

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Expertos de la Facultad de Farmacia y de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica (ETSIA) de la Universidad de Sevilla han publicado recientemente un estudio sobre la producción del tomate, en la revista Food Chemistry. La investigación revela que reduciendo en un 50 % el agua de riego en los cultivos, el producto mantiene su calidad comercial y nutricional. Asimismo, se incrementa el contenido de carotenoides, un pigmento natural muy preciado en la agricultura por sus beneficios para la salud.

El trabajo científico se ha realizado en los últimos tres años. Durante este periodo los investigadores han analizado dos variedades de tomates cherry y otros nueve tipos en los campos prácticos de ETSIA. Tras este proceso, se ha bautizado la nueva técnica como riego deficitario controlado. La profesora de Ciencias Agroforestales, Mireia Corell, explica la finalidad de esta nueva técnica: “No se trata de utilizar la mitad del agua así porque sí, sino de realizar un estudio del estado hídrico de la planta y, conociendo sus necesidades, regar el cultivo de manera adecuada en el momento óptimo”.

Esta nueva metodología crea un producto hidrosostenible que aporta un valor añadido al consumidor, basado en la calidad nutricional y el cuidado del medio ambiente. Antonio Meléndez, profesor de la Facultad de Farmacia de la US, explica que los consumidores demandan alimentos más saludables para vivir más y mejor. Defiende que no se trata solo de aumentar la longevidad, sino de obtener una buena calidad de vida.

El docente lidera también una red de investigación europea y, además, trabaja en el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED). Se dedica al estudio de los carotenoides, cuyo papel en la alimentación es de vital importancia. Su presencia en la dieta diaria protege contra enfermedades oculares, cardiovasculares y diversos tipos de cáncer.

Por los motivos mencionados, destaca este avance en el cultivo de un alimento básico en la dieta mediterránea. El riego deficitario controlado ya se utiliza en otras plantaciones como la del olivo o el almendro y, además, con resultados exitosos.

La Universidad de Sevilla celebra el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

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La Universidad de Sevilla conmemoró el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con diversas actividades, ponencias y eventos que promueven la igualdad entre géneros. El objetivo perseguido es cerrar la brecha entre sexos en los ámbitos profesionales, sobre todo las disciplinas académicas de las ciencias, tecnologías e ingeniería, también conocidas como STEM. Esta fecha fue aprobada por Naciones Unidas hace apenas 3 años.

El principal objetivo de este día es visibilizar a las mujeres en el ámbito científico y fomentar la vocación en las niñas para terminar sus estudios. Según la ONU, son más de 14 países en los que el sector femenino no consigue acabar su carrera universitaria o sus estudios secundarios.

La Universidad de Sevilla tiene en su plantilla docente unas 1596 mujeres y la institución académica ha querido que este 11 de febrero se reúnan todas ellas para hacer una foto grupal bajo el lema “Soy mujer y hago ciencia”. En España, el número de investigadoras es significativamente inferior al de los hombres, quienes poseen un mayor reconocimiento en este campo.

Además, se han registrado 320 patentes impulsadas por mujeres entre 2006 y 2016, un registro considerable que supone un 28 % del total.

Pese a que hoy en día, se ha conseguido que la mujer trabaje en profesiones consideradas para hombres y que muchas niñas lleguen a terminar sus estudios, las estadísticas muestran todavía una brecha salarial importante entre los dos géneros. La ONU prevé que en 2030 estas diferencias hayan disminuido notablemente.

Las razones de los jóvenes para no hacer deporte

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La profesora Carolina Castañera, investigadora de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (US), ha realizado un estudio sobre el vínculo de los estudiantes con la actividad física y deportiva. Los resultados recogen las principales causas por las que los sujetos dejan de realizar ejercicio o, por el contrario, lo practican frecuentemente. Esta investigación ha utilizado una muestra aleatoria de 1085 alumnos, clasificados según el sexo y la carrera a la que pertenecen.

Los resultados obtenidos tras la observación demuestran que las personas que hacen deporte valoran fundamentalmente el bienestar, la satisfacción personal y la actividad social que conlleva. “Ellas lo hacen por salud y ellos por las relaciones sociales”, apunta la experta.

Por otro lado, respecto a los motivos por los que los universitarios abandonan la práctica de la actividad deportiva o, por el contrario, nunca la realizan, cabe destacar que están directamente vinculados con la disponibilidad temporal. La falta de tiempo, la desgana y el salir cansado de las clases o del trabajo son las causas más frecuentes y aludidas en este examen.

Asimismo, Castañera explica que la principal solución se encuentra en mejorar la gestión del uso del tiempo e incrementar las opciones deportivas en horarios más amplios y asequibles para los jóvenes. Mientras, en los otros casos más relacionados con el descontento hacia el ejercicio y la falta de satisfacción ante necesidades específicas, se propone una oferta mayor que sea acorde de manera concreta a los intereses de dicho colectivo.

La Universidad de Sevilla demuestra los beneficios del ‘mindfulness’

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Un grupo de investigadores de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla ha demostrado recientemente los beneficios del mindfulness entre el alumnado. Los estudiantes fueron sometidos a un ejercicio práctico obteniendo como respuesta que quienes participaron en sesiones, de la también llamada Atención Consciente, tuvieron mejores resultados. La iniciativa surge a partir de la experiencia de una de las autoras del programa, Beatriz Bernández, la cual afirma que ha notado importantes mejoras en su capacidad de resolver problemas.

Esta técnica se define como la concentración de la atención. Se trata de que el sujeto tome plena conciencia de la realidad, los pensamientos, sensaciones y el propio ambiente en que se encuentra. Aparte de en el entorno universitario, también se utiliza en centros educativos y en importantes empresas tecnológicas como Google o Intel. De esta manera, la indagación se basa en evaluar dos variables: la efectividad y la eficiencia. La primera analiza cómo los participantes hacen una actividad y la segunda la agilidad con la que se realiza.

Para este experimento se contó con la participación de dos muestras: una experimental y otra de control. En ambas se realizaron exámenes de modelado conceptual, comprensión lectora y otros ejercicios que requieren capacidad analítica. Una de las pruebas tuvo una duración de cuatro semanas. En ella, un conjunto participó en sesiones de mindfulness de 10-12 minutos durante cuatro días a la semana. El objetivo era que dichos integrantes fijaran su atención intensamente en la respiración, abandonando cualquier otro estímulo que pudiera interrumpir el proceso y así llegar a su mente (pensamiento, sensación, recuerdo). Posteriormente, se compararon ambos grupos para ver la evolución de los estudiantes.

En todos los experimentos realizados hasta ahora se demuestra que las personas que practican esta disciplina son significativamente más eficientes que las demás. Del mismo modo, con respecto a la efectividad se observa que los implicados en este método son más competentes. En adición, los expertos pretenden repetir la investigación en otras universidades, además de llevar a cabo estudios empíricos en organizaciones de desarrollo de software.

La Universidad de Málaga celebra el ‘Window on Korea’

Mundo

La Universidad de Málaga (UMA) acogió ayer una ceremonia con motivo de la nueva recepción de libros que aporta Window on Korea. Este proyecto, que se prolongará hasta 2022, tiene como objetivo transmitir mayor conocimiento sobre la cultura y la historia de Corea del Sur. En esta línea, la jornada se celebró en la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo.

El acto comenzó con la lectura de la obra “La Vegetariana”, de Han Kang, por parte de la compañía Mu Teatro. La iniciativa también contó con la participación de alumnos de tercero del grado de Estudios de Asia Oriental, que se imparte conjuntamente con la Universidad de Sevilla. Asimismo, en el evento participaron varios profesionales de la Academia. Entre ellos se encuentran, Antonio  Doménech, director de la Oficina UMA-Atech Puente con Corea, y Clara Isabel Pérez Zalama, directora de la Biblioteca de Estudios Sociales y de Comercio.

La institución andaluza logra así afianzar sus relaciones con organismos de la región, dado que el plan tiene como finalidad establecer vínculos con el Centro Cultural Coreano de Madrid y con el Instituto de Traducción de dicho territorio. Así, durante la existencia del programa, la Biblioteca Nacional de Corea ha donado más de 3.500 libros, dedicados a la enseñanza y aprendizaje en el grado existente de Estudios de Asia Oriental.

Clara Grima: “Me motivó a estudiar Matemáticas un profesor de Filosofía”

Ciencias

Clara Grima, profesora del área de Matemática Aplicada de la Universidad de Sevilla y apasionada de la divulgación, dedica mucho esfuerzo a mostrar a los más jóvenes las bondades de esta Ciencia. Como ella misma relata, todo comenzó cuando sus hijos tenían 6 y 8 años. Recogió las inquietudes de sus niños en una entrada de su blog personal que tituló Dios, pi y el infinito. Un tiempo después redactó ¡Lo sabía, mamá!¡Pi es racional! Desde entonces no ha parado. Escribe en NaukasJotDown, ha participado en el programa Órbita Laika y colabora en el espacio No es un día cualquiera de Radio Nacional de España. Además, cuenta las andanzas de Mati, el personaje de ficción que ha creado para introducir a los más pequeños al universo de los números.

Al leer Mati y las Mateaventuras lo primero que me impactó fue la oración con la que introdujo el personaje: Me llamo Matemáticas pero me llaman Mati porque da un poco menos de miedo. ¿Las Matemáticas nos dan miedo? “No me acordaba de la presentación de Mati. La escribí hace mucho tiempo. Pero sí, lamentablemente a mucha gente le dan miedo y hay que intentar que deje de ser así. Cada vez se está detectando que hay menos vocaciones científico-tecnológicas, en general, y femeninas en particular. Todo esto lo indican estudios que, por supuesto, no son cien por cien fiables, pero que tienen muchos visos de ser ciertos. El problema de que la gente renuncie a estas profesiones es que en el futuro van a ser las más demandadas. Si un estudiante se cree que no se le dan bien las Matemáticas, va a renunciar no sólo a esta carrera, sino a la Física o las Ingenierías. Cualquier cosa que le suene a números”.

¿Por qué surge este temor? “Por muchas razones. Se ha extendido el odio a las Mates como tópico divertido. Gente conocida afirma que se le dan mal como si fuera un chiste. Pero luego te das cuenta de que nadie presume de no saber nada de Historia o Literatura. Yo sé muy poco de Historia Universal y jamás presumiría de ello. No se puede alardear de ignorar algo”.

¿Influye en este miedo la educación? “Yo creo que sí. Se sigue enseñando con un montón de cuentas, sin pensar ni jugar. Además, muchos maestros no saben Matemáticas porque en la carrera de Magisterio casi no se estudian. Impartirlas les produce ansiedad y se la trasmiten a los alumnos. La profesión más importante del país es la de maestro, ya que determinan el futuro de los niños. Por eso yo endurecería los criterios de acceso, para que entraran los mejores, la gente motivada, no solo para los números sino para todo. A cambio, por supuesto, se debe tener en cuenta su relevancia y darles el reconocimiento que se merecen”.

“Las Matemáticas siempre han estado presentes, pero ahora más que nunca”


En otro fragmento de Mati y las Mateaventuras, Ven dijo: “Está todo lleno de matemáticas por todos lados”, ¿hay Matemáticas en todo? “Exacto. Siempre las ha habido y siempre las habrá. Todos contamos el dinero que tenemos, la distancia que nos desplazamos, el precio de lo que compramos… Las Matemáticas siempre han estado presentes, pero ahora más que nunca. Los más jóvenes tienen un apéndice nuevo, el teléfono móvil. De hecho, esa es la excusa que uso para hablar de esta Ciencia con ellos. Cuando me dicen que no sirven para nada yo les digo ‘todos los dispositivos electrónicos que usas están llenos de Matemáticas’. El control del mundo lo tiene la gente que las domina. Lo que me recuerda una frase muy buena, de Edward Frenkel, un matemático y divulgador brutal: ‘Hay una élite que domina el mundo y lo hace porque sabe más Matemáticas que tú’. Solo tenemos que pensar en el Fondo Monetario Internacional, el Banco Central Europeo, Google o Facebook para darnos cuenta de ello”.

¿Qué fue lo que le motivó para estudiar Matemáticas? “A mí las Matemáticas siempre me han apasionado. Primero porque eran muy fáciles y luego porque eran lo que tenían que ser. Todo sigue una lógica y funciona de acuerdo a ella. Cuando era alumna de COU, que ahora viene a ser segundo de Bachillerato, estaba indecisa entre dos carreras: Matemáticas y Filosofía. Fue fundamental en mi elección una conversación con mi profesor de Filosofía, Antonio Hurtado, uno de los mejores docentes que he tenido en mi vida. En la fiesta de graduación su mujer me preguntó qué iba a estudiar. Le dije ‘No sé aún si Matemáticas o Filosofía’. Entonces, él me miró muy serio y me dijo ‘Clara, vas a estudiar Matemáticas y luego vas a leer Filosofía, porque es importante que tengas algo que te dé de comer’. Así que me motivó a estudiar Matemáticas un profesor de Filosofía”.

“Si desapareciera la humanidad y viniera una nueva especie a colonizar el planeta, las matemáticas serían las mismas”


¿Las Matemáticas las creamos para definir el mundo o el mundo está escrito a través de ellas? “Creo que la mayoría son descubiertas y una parte es creada. Los matemáticos vamos elaborando teorías que parecen un constructo humano. Pero lo chulo es que luego viene el universo y da la razón. De lo que sí que no tengo ninguna duda es que si desapareciera la humanidad como la conocemos y viniera una nueva especie a colonizar el planeta, las lenguas serían diferentes, los nombres de los sitios serían distintos… pero las Matemáticas serían las mismas. Porque no pueden ser de otra forma. Son lo que tienen que ser”.

La ciencia tradicionalmente ha sido un mundo de hombres, ¿cómo es ser mujer en este ámbito? “Tengo que decir que en mi área hay muchas mujeres. Nunca me he encontrado, en lo que respecta al trato con compañeros, ni perjudicada ni favorecida. Pero sí que es verdad que la carrera científica está diseñada para hombres. Hay muchos hechos diferenciales en la vida de una mujer que no están contemplados. Ser madre es uno de ellos. Haces tu tesis, empiezas a publicar, intestas afianzar tu posición y si decides tener un hijo nadie contempla esa circunstancia.  Te adelantan por todos lados. Quienes llegan a catedráticos de universidad y a puestos principales de instituciones investigadoras son los hombres. Hay muy pocas mujeres en estas posiciones. Y es porque todavía seguimos encargándonos de muchas tareas en el ámbito doméstico y en el cuidado de familiares”.

¿Y en la divulgación? “A las mujeres les cuesta más exponerse. Lo noto porque en los eventos de divulgación que yo organizo ningún hombre me ha dicho que no por pudor, miedo o vergüenza. Nunca. Pero son muchas las mujeres que rehúsan participar.  Por suerte cada día se animan más. En la Universidad de Sevilla tenemos un proyecto muy chulo en este sentido. La idea fue de un compañero, Francisco Vega, que un día se dio cuenta de que conocía muy pocos nombres de mujeres científicas. Así que nos enganchó a cinco profesoras de la Universidad. Se trata de un proyecto de teatro Científicas, pasado, presente y futuro. En la primera parte hacemos de actrices para visibilizar las dificultades que algunas de las grandes mujeres de la ciencia tuvieron en el pasado. Después, dejamos a un lado la representación y salimos nosotras para mostrar que somos científicas, lo pasamos muy bien y estamos aquí arriba divulgando”.

VI Seminario de estudios literarios: ‘La razón y la fe en el siglo XVIII’

Artes y Humanidades
Concurso de Literatura en la Facultad de Humanidades

La Facultad de Filología acogerá los días 25, 26 y 27 de octubre el VI Seminario de estudios literarios de la Ilustración: La razón y la fe en el siglo VXIII, en el que se pretende analizar el Siglo de las Luces, la conciencia del no ser y del derecho a la incredulidad. La inscripción para acudir al evento es gratuita y permanecerá abierta hasta el martes 24 de octubre. Además, se podrá optar a 2 créditos ECTS. Esta cita está dirigida, sobre todo, a los grados de Estudios Francófonos Aplicados, en Español, Estudios Ingleses y en Historia.

El primer día, miércoles 25, comenzará a las 11.00 horas con la inauguración. Luego tendrá lugar la conferencia El humor anticlerical del barón de D’Holbach en su Théologie portative impartida por Lydia Vázquez Jiménez, del País Vasco. A las 13.30 será el turno de Bernadette Diouf Diène, que llega desde la Universidad de Sevilla para ofrecer una charla sobre Le triomphe de la raison sur la foi dans le changement du paradigme?

La siguiente ponencia será a las 16.00 horas, Venir à la foi par la raison: l’approche de Marie Leprince de Beaumont con Catriona Seth de la Universidad de Oxford y Lorraine. La última exposición del día la ofrecerá Juan José Cruz Hernández, de la Universidad de La Laguna, en la que hablará sobre Ram Mohan Roy y la reforma del hinduismo: apropiación/ legado de la Ilustración en India.

El segundo día de la jornada, jueves 26, empezará a las 11.00 horas con Isabel Castells Molina, profesora de la Universidad de La Laguna, y El Perspectivismo y religión en José de Cadalso. A las 12.30 será el turno de Emilio Abad Ripoll, de la Tertulia Amigos del 25 de Julio, y la conferencia La Iglesia católica, ¿impulso o rémora a la Ilustración en Canarias?

Desde las cuatro a las cinco de la tarde, Juan Manuel Ibeas Altamira, de la Universidad del País Vasco, impartirá La estrategia religiosa en Madame de Genlis. El día terminará con El abate Grégoire o cómo conciliar evangelio y proclamas revolucionarias de la mano de José Manuel Cruz Rodríguez, de la Universidad de La Laguna.

Sociedad y cultura en Canarias durante el Setecientos


El tercer y último día de la jornada, viernes 27, iniciará con la conferencia Sociedad y cultura en Canarias durante el Setecientos. Entre el sentimiento religioso y la corriente liberal de Clementina Calero Ruiz, de la Universidad de La Laguna. A las 12.15 se impartirá la charla sobre Los obispos ilustrados en Canarias: Tavira y Almazán a mano de María Inés Cobo Sáenz, profesora de la ULL.

Para finalizar, desde las 13.15 hasta las 13.45 horas se llevará a cabo una mesa redonda en la que se revisarán todos los contenidos expuestos durante los tres días. A las 16.00 hora tendrá lugar una visita guiada, y obligatoria para los que quieran optar a los créditos, a La Real Sociedad Económica de Amigos del País de La Laguna, que alberga un fondo ilustrado español y francés de gran valor.

Este Seminario está dirigido por Mª Carmen Marrero Marrero, profesora de Filología Clásica de la ULL, y organizado por Mª del Pilar Mendoza Ramos, vicedecana de Humanidades de Prácticas externas y Ordenación académica de los títulos de Filología; y por José Manuel Cruz Rodríguez, profesor de Filología Clásica. En estas Jornadas también colabora la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife.

Jugando con las matemáticas

Ciencias

La sección de Matemáticas y Física de la Universidad de la Laguna acogió ayer, viernes 20 de octubre, el primero de seis coloquios científicos que se llevarán a cabo en este centro universitario. Clara Grima, divulgadora y profesora de la Universidad de Sevilla, fue la encargada de su desarrollo. Lo tituló Sigue al conejo blanco y aprovechó para mostrar la cara más lúdica de las matemáticas, en un ambiente ameno en el que las aplicó para resolver varios juegos.

Con el título de la jornada Grima hizo referencia a la primera señal que recibe Neo en la película Matrix para continuar su viaje hacia el conocimiento. Aunque, en un aspecto más formal de la ciencia, el encabezamiento alude a la sucesión numérica de Fibonacci. La cual fue descrita mediante conejos por el matemático italiano, Leonardo de Pisa.

Grima propuso, entre otros, resolver el juego de Wythoff a través de una “estrategia ganadora”. El objetivo de la actividad era llevar una moneda a una determinada casilla de un tablero de ajedrez, que servía como meta, alternando el turno entre los dos competidores. El primero en conseguirlo gana.  La científica concluyó que la táctica se obtiene mediante un teorema matemático, la sucesión de Beatty, asociada a la razón áurea.

En el comienzo del evento, Grima apuntó que el principal motivo que la acercó a la divulgación fue la insistencia de sus hijos por conocer mejor su profesión. Un claro ejemplo de ello es su blog Mati y sus mateaventuras, premio Bitácoras a la innovación educativa, donde explica la resolución de la actividad que planteó en esta jornada. El 15 de junio de este año, fue galardonada por la Confederación de Sociedades Científicas de España con el premio a la Difusión de la Ciencia 2017, convirtiéndose en referente a nivel nacional en este campo.

Este coloquio conecta con otras actividades que realiza como la redacción de su blog Seispalabras, la participación eventual en el programa Órbita Laika de la 2 de Televisión Española y su colaboración en el espacio No es un día cualquiera de Radio Nacional de España. Además de su influencia en Twitter, con más de 25 000 seguidores. La conferencia finalizó con una ronda de preguntas para todos los asistentes y una nueva perspectiva de los números gracias a Grima.

 

La Universidad de Sevilla coopera en la prevención de incendios forestales

Mundo

El grupo de Investigación Tecnología Electrónica e Informática Industrial de la Universidad de Sevilla (US) se encuentra inmerso en la creación de una página web que presenta mapas de riesgo de incendios. Las representaciones abarcan el total de la Comunidad Autónoma de Andalucía. A través de esta plataforma se alertará de inmediato al Centro Operativo Regional de INFOCA, plan que posee una extensa red de instalaciones, para combatir estos desastres agrestes de manera rápida y eficaz.

Además, el organismo pretende ampliar la época de peligro alto de incendios hasta el 31 de octubre. También se ha puesto en marcha el proyecto RAPCA, que consiste en la utilización del ganado en régimen de pastoreo controlado, para acabar con el combustible vegetal y así crear cortafuegos que impidan la propagación.

En colaboración, los expertos de la ETSII (Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática) de la US han creado este servicio online de fácil uso y acceso. Para prevenir a INFOCA en caso de quema forestal, se ha habilitado un sistema de sensores instalados en las diferentes áreas. Asimismo, la iniciativa constará con una aplicación móvil para que los ciudadanos puedan informar de la situación a través de fotografías georreferenciadas.

El proyecto ha sido subvencionado con 70 000 euros por la Consejería de Empleo, Empresa y Comercio de la Junta de Andalucía. En él participan la empresa Pyrosat, el laboratorio SIG y Teledetección del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. También cuenta con el apoyo y colaboración de la Agencia de Medio Ambiente y Agua (Amaya) y la Consejería de Agricultura, Pesca y Desarrollo Rural.

Gracias a este plan, que pronto entrará en vigor, la región cuenta con un sistema de prevención mejorado y una nueva herramienta complementaria que ofrece una solución inteligente para reforzar la lucha por conservar el monte mediterráneo andaluz.

 

‘Matemáticas, ¿para qué os quiero?’

Ciencias

La conferencia Matemáticas, ¿para qué os quiero? tendrá lugar el próximo jueves 19 de octubre en el Aula Magna de Física y Matemáticas en horario de 10.00 a 13.00 horas. La actividad está organizada por esta Sección de la Facultad de Ciencias de la Universidad de La Laguna y la Unidad de Cultura Científica e Innovación universitaria a través del Programa de Acciones para el Fomento de las Vocaciones Científicas y Profesionales del alumnado de la isla de Tenerife.

El objetivo principal del acto es divulgar el conocimiento de los jóvenes y orientar a los posibles estudiantes de esta rama a desarrollar esta vocación, para así, conseguir animarlos y a la vez demostrarles las múltiples salidas que tiene estudiar dicho Grado. Por ello, la actividad está dirigida al alumnado de 3º y 4º de la ESO y Bachillerato.

La ponencia correrá a cargo de Clara Grima, profesora de la Universidad de Sevilla, conocida por su gran trabajo en divulgación científica. A lo largo de su trayectoria ha participado en programas televisivos de divulgación como Órbita Laika de la 2TVE, además posee un blog relacionado con las matemáticas y colabora habitualmente en periódicos nacionales.

En la actualidad, ocupa el cargo de Presidenta de la comisión de divulgación de la Real Sociedad Matemática Española, y recibió el premio a la Difusión de la Ciencia 2017 que otorga la Confederación de Sociedades Científicas de España.

Eladio Romero ofrecerá este jueves una charla sobre el cambio climático

Ciencias

El Aula Magna de Física y Matemáticas de la Universidad de La Laguna será el escenario en el que tendrá lugar este jueves 5 de octubre, la charla impartida por el docente Eladio Romero González. La ponencia titulada La​ ​planificación​ ​europea​ ​para​ ​la mitigación​ ​y​ ​la​ ​adaptación​ ​al​ ​cambio climático​ ​en​ ​entornos​ ​urbanos, comenzará a las 19.00 horas y tendrá una duración de cerca de dos horas con ronda de preguntas incluida.

La conferencia tratará diversos temas relativos a las variaciones medioambientales (olas de calor, lluvias irregulares…) en ciudades de Europa. Se hablará del Programa europeo de lucha contra el cambio climático, desde su perspectiva más general, hasta la contenida en el Pacto de los Alcaldes contra el cambio climático. Dentro de él se integran el plan de mitigación, a partir de los diagnósticos de referencia, y el de adaptación.

Romero González es doctor por la Universidad de Sevilla (Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la ETSI) y ha recibido varios premios relativos a esta rama. En 1983, obtuvo el Premio Medio Ambiente Ciudad de Sevilla y, en 1986, el II Premio Internacional para Jóvenes Investigadores de la Naturaleza, auspiciado por el Príncipe de Asturias, por sus investigaciones sobre Culturas tradicionales y conservación de la naturaleza ante la ampliación de la UE.

Actualmente es profesor de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la Universidad de Sevilla, donde imparte docencia en Ingeniería Química, Ingeniería Industrial, Ingeniería Ambiental y en Ingeniería Civil. También actúa como Coordinador académico de la Cátedra INERCO de Riesgos Ambientales y Seguridad Industrial.

Ha sido designado como coordinador del plan de acción por la energía y el clima sostenibles y del plan de adaptación al cambio climático en Sevilla. Es miembro del comité técnico de la Red Española de Ciudades por el Clima de la FEMP y entre sus diversas publicaciones se destacan Bases para la implantación de las Agendas 21: aplicación al caso de Canarias (Colegio de Economistas de Tenerife, 2002), y Evaluación y gestión medioambiental para planes, programas y proyectos de ingeniería.

La Universidad de Sevilla estudia las células que regulan la falta de oxígeno

Mundo

Un grupo de profesionales de la Universidad de Sevilla se encuentra, actualmente, estudiando las células que regulan la falta de oxígeno. En concreto, es una investigación que trata en profundidad la hipoxia (niveles bajos de este gas), así como sus modos de detección.

Gracias a la realización de este tipo de análisis se puede conocer mejor el organismo, pues se estima que una media de 50 personas suelen morir al día en Estados Unidos por consumo abusivo de fármacos analgésicos. Este exceso afecta al sistema que normaliza este elemento químico, provocando una depresión en él. De esta manera, conociendo los mecanismo de medición del oxígeno y los procesos de alerta cuando se produce una insuficiencia del mismo, se lograrían salvar muchas vidas.

Por su parte, este proyecto ha sido aceptado desde el Consejo Europeo de Investigación (ERC), que financia proyectos de larga duración. El objetivo principal de esta organización es “reforzar la excelencia, el dinamismo y la creatividad” dentro del ámbito de indagación del continente. Además, ayuda también a los métodos de trabajos emergentes en la comunidad científica.

Asimismo, este plan es liderado por José López Barneo, catedrático y director del Instituto de Biomedicina de Sevilla (IBiS). De esta manera, el profesor encabeza uno de los dos planes existentes en Andalucía que se encuentran enmarcados en el programa Advanced Grants de la UE. Este conforma un espacio competitivo que ayuda al desarrollo de la indagación con el fin de lograr avances vitales.

‘Pint of Science’, un evento que combina el aprendizaje y la cerveza

Mundo

La Universidad de Sevilla colabora actualmente en la tercera edición de Pint of science, una iniciativa que combina charlas científicas y cerveza. Este año, el proyecto se celebrará entre los días 15 y 17 de mayo en la capital andaluza y en ella participarán 42 ciudades, 100 bares y 380 profesionales.

El objetivo del festival es, fundamentalmente, unir a ciudadanos y expertos para que puedan entablar conversaciones interesantes y divertidas sobre la materia. De esta manera, se hace accesible a todos los públicos el conocimiento y se fomenta el debate entre la población.

Este programa, que fue creado en 2012 por comunidades de investigadores de posgrados, logró acoger su primer encuentro en mayo de 2013. Asimismo, los meses previos y posteriores a la realización del evento los organizadores tratan de incorporar a ciudades que se quieran unir al plan y así ayudar a que los saberes científicos se expandan.

Por su parte, el equipo de Pint of Science está compuesto por voluntarios que son desde graduados en Matemáticas hasta periodistas y blogueros. Estos trabajan para, cada año, poder celebrar una nueva edición simultáneamente en varias ciudades.

La Universidad de California en Berkeley visita la Universidad de Sevilla

Mundo

La Universidad de Sevilla (US) recibió durante los días 17, 18 y 19 de abril a la Universidad de California en Berkeley con el objetivo de propiciar un intercambio de conocimientos y movilidad entre ambas instituciones.

Este acercamiento permitirá, además, crear estructuras en la academia andaluza similares a las de la estadounidense. Entre los proyectos establecidos se encuentra el de crear una asociación compuesta por docentes asistentes de la rama de Humanidades y Ciencias Sociales.

Se trata de una iniciativa enmarcada en el Programa de Investigadores Visitantes de la Facultad de Derecho. Con ella se pretende incrementar la reciprocidad y la colaboración con otras entidades, así como desarrollar ideas y grupos relacionados con la materia jurídica-pública. Asimismo, la propuesta se encuentra al alcance de cualquier alumno de este ámbito que solicite realizar las estancias.

Durante la visita se celebraron, también, charlas destinadas al personal docente y a los estudiantes de grado y posgrado de la US. Todas ellas fueron encabezadas por el director de la Oficina del Visiting Scholars and postdoctoral Affairs Program (VSPA) y el presidente de la Humanities and Social Sciences Association (HSSA). De esta manera, las actividades han permitido a los órganos de gestión de la academia española conocer desde una perspectiva más próxima las funciones de la Universidad de California en Berkeley.

La Universidad de Sevilla realiza un estudio sobre las úlceras por presión

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Un grupo de investigadores de la Universidad de Sevilla (US) ha estudiado recientemente los factores de riesgo que tienen los pacientes ingresados en la unidad de cuidados intensivos (UCI) de desarrollar úlceras por presión. Estas lesiones se producen por la fuerza que una superficie ejerce al estar en contacto con una parte del cuerpo. Normalmente son conocidas como ‘’llagas’’ y suelen aparecer cuando alguien se encuentra en una misma postura durante un tiempo prolongado.

El análisis, que hizo un seguimiento a 315 personas en el Hospital Universitario Virgen del Rocío, revela que el 8,1 % de los mismos sufre esta patología durante el periodo en el que se encuentra en el centro. Respecto a esto, los expertos han afirmado que este valor es inferior al alcanzado en entornos clínicos similares tanto en el territorio nacional como internacional. Por su parte, estas heridas se localizan con mayor asiduidad en el talón y en el sacro, mientras que los mayores son los más afectados.

La investigación muestra, además, la existencia de 88 factores por lo que se puede dar el desarrollo de úlceras por presión. Asimismo, en los primeros días de ingreso la inmovilidad actúa como factor de protección. Sin embargo, con el paso del tiempo se suele proceder y cambiar cada 2 horas de postura para evitar las complicaciones. María Isabel González, doctora de la US y autora principal del estudio, ha querido destacar también el buen funcionamiento de los equipos sanitarios encargados de activar los protocolos de prevención.

La Universidad de Sevilla firma un acuerdo con la organización Feremía

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La Universidad de Sevilla (US) ha firmado recientemente un acuerdo con la Federación Regional de Mujeres Indígenas (Feremía) de Ayacucho con el objetivo de iniciar proyectos de Cooperación al Desarrollo. Para ello, el rector de la academia, Miguel Ángel Castro, ha viajado hasta Perú.

Las instituciones trabajarán conjuntamente en base a cuatro aspectos: el respeto hacia los Derechos Humanos y a la diversidad cultural, la incorporación de la perspectiva de género, la preocupación por la infancia y la adolescencia y, por último, la sostenibilidad medioambiental.

Feremía es una organización que tuvo sus comienzos en la década de los años 80, momento en el que las mujeres y los niños se vieron oprimidos por la violencia política. A raíz de esta situación surgió un movimiento que pretendía ayudar a los grupos marginados. No obstante, este hecho fue considerado en el VII Congreso Regional de la Federación Departamental de Clubes de Madres y Mujeres de Ayacucho (Fedecma) de 2013 como un acto de carácter protector y que representa solo a una parte de la población.

Por su parte, la US se ha mostrado orgullosa de participar con esta plataforma que, al igual que muchas otras, lucha por el desarrollo de la igualdad y el bienestar ciudadano. Asimismo, se espera lograr un avance en la economía y un equilibrio entre naturaleza y sociedad con este convenio.

Además, Castro aprovechó su estancia para cerrar otros acuerdos con dos academias del país. Por un lado, con la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa y, por otro, la creación de la doble titulación de Máster en Estudios de Género y Desarrollo de la US y la Maestría de Género de la PUCP (Pontificia Universidad Católica de Perú).

La Universidad de Sevilla demuestra que el estrés de los caballos es hereditario

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Un grupo de investigadoras de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Agronómica (ETSIA) de la Universidad de Sevilla ha analizado la capacidad de estrés de los caballos en varios estados. El primero en reposo, el segundo cuando salen de la pista nada más concluir una prueba y el último en fase de recuperación. Tras el estudio, el equipo ha determinado que la saturación que sufren estos animales durante la competición es hereditaria.

Además, una vez observados 343 ejemplares de Pura Raza Española (PRE) se ha comprobado que estos son más tolerantes a la tensión, por lo que obtienen mejores resultados deportivos. Los caballos han sido examinados tres horas antes de la competición, justo en el momento en el que finaliza la carrera y tres horas después de competir.

El nivel de estrés que estos alcanzan durante un torneo también se ve afectado por diversos factores. Entre ellos se encuentran la experiencia, la calidad del jinete que lo monta, las horas de viaje hasta el lugar donde se concursa, la climatología, el lugar de procedencia del animal o el entrenamiento y preparación previos a la disputa. Asimismo, una de las investigadoras afirma que los individuos de Pura Raza Española con mayor veteranía suelen estar más tranquilos antes y después de medirse.

Por su parte, este proyecto no sirve solo para estimar la saturación que sienten los animales durante competiciones deportivas, sino para que los ganaderos puedan decidir los apareamientos en función de las características planteadas.

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